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古诗文教学应重“读”
2013/1/14
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古诗教学中学生人文素养的培养
2013/1/14
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古诗词中景物的象征意义
2013/1/14
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给学生营造“多彩”的语文课堂氛围
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感悟新课标下的语文评价方式
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改进文本教学 提高作文成绩
2013/1/14
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改革语文教学 提高创新能力
2013/1/12
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仿写在初级作文中的作用及运用
2013/1/12
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反思新课程下的语文教学
2013/1/12
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发散思维与古诗文阅读
2013/1/12
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发挥课堂导向作用，激发学生语文学习情感
2013/1/12
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多媒体在语文课堂上的辅助应用
2013/1/12
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多媒体与初中语文教学
2013/1/12
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对中学生作文能力培养的思考
2013/1/12
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对如何切实提高语文课堂实效性的一点思考
2013/1/12
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对初中语文课外作业取向的思考
2013/1/12
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读——语文教学的关键
2013/1/12
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读写结合，让学生作文插上飞翔的双翼
2013/1/12
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读进去，写出来——浅析阅读和写作的关系
2013/1/12
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当前语文教学效率低下的现状及表现
2013/1/12
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初中作文评价指标体系的构建
2013/1/12
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初中阅读教学中的有效提问策略
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初中语文阅读教学改革应重视的问题
2013/1/12
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初中语文教学中字词积累的经验体会
2013/1/12
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初中语文教学中如何培养学生的问题意识
2013/1/12
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