【温馨回顾】
一篇文章，材料丰富，言之有物，必然有血有肉，血肉丰满，说服力强。反之，如果材料贫乏，言之无物，只有干巴巴的几条筋，就像皮包骨头的小瘪三，瘦得让人怕看。因此，一篇文章材料是否充实，是否能说明观点，表现主题，绝非无足轻重，它直接关系到一篇文章是否具有科学性和说服力，是否具有表现力和感染力。
一个人的大脑就好像一个“加工厂”，我们只有吸收大批的生活原料，经过加工、制作，才能形成思想。对于一个爱写作的人来说，掌握材料越多越好。历史的，现实的；正面的，反面的；点上的，面上的；远的，近的，应该都掌握。只有这样，才能有选择的余地，写起来才能得心应手，左右逢源。鲁迅说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
俄国伟大的生理学家巴浦洛夫在给青年们的一封信中指出：“要研究事实，对比事实，积聚事实。无论鸟翼是多么完美，但如果不凭借着空气，它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事实，就永远也不能飞腾起来的。”借住这个比喻，我们可以说：材料就是作者思想“飞腾”的“空气”。既有充足鲜活的材料，又有积极进步的思想，才能算得上最富的文章。
回顾以上所述，选材主要遵循以下六大原则：
1.从熟悉处寻真。在步入考场之前，大家头脑中一定储存了大量的资料，这些素材应该作为首选材料入文。因为只有自己熟悉的材料，才有可能写得真切感人。只有自己熟悉的材料才有可能对其产生深刻的领悟，发掘其价值意义。只有自己熟悉的材料写起来才会得心应手。真实是文章的根本，好文章的材料对作者来说应该是最真切，最熟悉，最独特的。
2.从感悟点引发。在考场上，审题之后会有所感悟，这时要紧紧抓住自己的感悟点，在记忆的仓库中搜寻；以这一点为契机，向四周辐射，就会打开思路，找到理想的材料。在搜寻的过程中不仅要正向思维，而且要学会逆向思维，这样选择材料的路径就会开拓若干倍。如在清明节这天，一位学生去扫墓，他被围绕在花圈旁欢蹦乱跳的孩子所吸引，并且感受到这些孩子正生活在幸福中。于是他从这一点出发，联想到这正是先烈的心愿，由此取材构思，写出了新颖别致的好文章。
3.从动情处着手。文章要想感动别人，首先必须感动自己。因此在选择材料时，应该首先选择打动过自己，给自己留下深刻印象的材料，并且要注意围绕这一情感点向纵深开掘，这样写出的文章才会给读者留下深刻的印象。朱子清先生的《背影》就是围绕“父亲为我过铁道买橘子，使我感动得流泪”这一情感点，组织材料，构思成文的典范。
4.从联想点开掘。在选材过程中，你会发现有些材料特别能够引起你的想象和联想，抓住这类材料，将它与联想材料进行巧妙组接，会写出内容丰富，思路开阔的好文章。我们学过的许多文章都体现了这一特点。如《荔枝蜜》，作者就是从蜜蜂的勤劳、无私，创造甜美的生活联想到我们社会主义制度下人民的幸福生活，农民的辛勤劳动……抓住联想点，深入开掘，这是选材的一大技巧。
5.从新颖中探索。熟悉的地方没有“景色”，这话道出了选材的一大特点。这就要求我们在选材时，注意优先选择新颖别致的材料。在取材时，遇到大家都很熟悉的材料要尽量避开，以免落入俗套。如果非选不可，也要尽量变换角度使用这些材料，或者用与之相对的材料衬托，以求出新。
6.从独特处创新。选材贵在独特，世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。你的经历，你的思想，你的发现都是独特的。如果你有独特的经历、独特的思想、独特的发现，你就能做到“人无我有，人有我新，人新我深”。如一个学生写“雪”，大家都在赞雪，他却写“雪中恨”。写自己父亲在雪中丧生，写自己对雪的怨恨。这种经历，这种情感是这位同学独有的。这种选材就是独特的，新颖的，深刻的。
总之，选材是写作不容忽视的重要内容，在日常的作文训练中大家要善于动脑，勤于思考，考场上才能写出新颖独特、内涵丰富的作文来。