【典题再现】（2011年浙江省绍兴市中考作文题）
题目：微笑着，去唱生活的歌谣
要求：①文体不限，字数不少于600字；②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
【审题指导】
首先，要认真审题，把准命题内涵。“去唱生活的歌谣”，这是贯穿整篇作文的主旋律，主体精神状态是“微笑着”，“歌谣”的主题是“生活的”。这三者应该是一个整体，必须贯穿作文始终，而不是肢解为其中某一部分，否则就偏离了命题的主旨。其次，须选材典型，情节跌宕起伏。写好这类作文，成功的第一要诀则是选材一定要典型，辅以个性化的语言加以呈现；再则，在具体行文过程中，要写出情感的波澜。此外，可借助史实，丰厚作文底蕴。此类作文，题干本身带有空白，叙事人称既可以是自己，也可以是别人。如果叙事主角是别人，那么选材一定要典型，可以引用具体的历史史实，也可以引用相关的诗词典故，从而丰富作文的内涵。
【思路点拔】
这道题给了我们很大的写作空间，同学们尽可从不同角度，用不同的表达方式来表明观点。尽管文体又不受限制，最好还是写成记叙文或散文，因为这两种文体可以集多种表达方式于一体。
再从“微笑着，去唱生活的歌谣”这个题目来看，不管使用哪种文体，首先需要我们具备的是一种豁达、乐观、自信、进取的人生态度。人生中，幸福与坎坷像一对孪生兄弟，当一个来临，另一个一定会在不远的地方等待着。既然我们无法拒绝坎坷，就让我们勇敢地挺起胸膛，像迎接幸福一样，一次次微笑着接受生命中挫折的考验、失败的洗礼——这是一种生活的态度，这是一种旷达的胸怀，如果能在人生的起跑线上做好这样的心理准备，相信，在漫漫人生路上，当父母离我们远去，当朋友不再施以援助之手，我们仍然能够坚强地面对生活中的厄运，不向困难低头，不被挫折击垮，永远都做生活的主宰，永远都能够扼住命运的喉咙。所以我们要抓住关键词“微笑”，明确“微笑”与“生活”之间的关系创新立意。如从“微笑”的角度出发：可用它传递生活中一切美好的情感。当同学考试失利时，递给他一个微笑，让他再次拥有自信。当同学取得成绩时，递给他一个微笑，让他拥有再创辉煌的力量。让微笑成为联络感情，传递感情的桥梁，让人间每个角落都春意盎然。如从生活失意的角度出发：不要因生活所赋予的道道难关而灰心丧气；不要因生活中太多的不如意而报怨。想想度过困难时脸上绽开喜悦的微笑，想想万事顺意后欣慰的微笑。其实，生活就是因为有它所赐予我们的险阻而绚丽多彩。活出人生的轻松，摆脱生活的劳累。敞开心灵，拥抱万物，欣赏着蓝天、白云、小草独特的美，快快活活的一路过去，鲜花的芬芳就会在我们的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在我们身边曼妙地起舞。当然也可从得意的角度立意：不要让荣誉使你沾沾自喜，更不要因它而安于现状，想想“居里夫人”，想想“爱因斯坦”，把一切的一切都当作过眼云烟。
【佳作剪影】
微笑着，去唱生活的歌谣
作者：浙江绍兴一考生
两个在沙漠前行的人，饥渴难耐，他们仅有半瓶水。一个人高兴的说；“我们还有半瓶水”，而另一个人却失望地说；“我们只有半瓶水”。不同的心境，影响了对生活的看法。但微笑着唱响生活的歌谣，才能挖掘无穷的潜力。
微笑着，去唱生活的歌谣，他们以苦为乐，之气民族发展的立柱。
一个西北，一个海南，身处异地，却都有相同的信念。埋头钻研，亲身实践，只为新中国有新的武器发展。无怨无悔，躬临田地，只为种出花生大的大米。一个脸上略有沧桑，也许是西北风沙对他的奖赏，一个面部黝黑，是太阳都不舍将温暖抛开。艰苦的日子，辛苦的劳动，他们终有微笑，用小提琴拉起生活的歌谣。
伟哉！邓稼先，艰苦的日子，你用微笑唱响大西北狂风的歌谣！袁隆平，微笑着唱着稻田蛙里的生活歌谣。在旋律奏响时，人生价值已被挖掘。
微笑着，去唱生活的歌谣，他们不畏困难，树人生丰碑。
轮椅为伴，使他们不能像正常人样行动，但轮椅固定的只是他们的肉体，灵魂却早已出壳，行走飞翔于精神宇宙的天堂。将爱心传播，将唤醒青少年觉悟作为己任。李丽，用微笑向社会传递着自己的名片。她没有畏惧困难，而是勇敢地挑战命运，将生命潜力挖掘。霍金，用能动的手指掌控着人生命运，挑战命运，终成《时间简史》。
李丽，霍金虽身有残疾，但微笑着生活，不畏困难，唱响人生之歌谣。倘若没有微笑，李丽是何人，将无人知晓，霍金也只是轮椅的“思想者”罢了。
微笑着，去唱生活的歌谣，他们逆境不屈，筑诗家之伟作。
被贬黄州，却仍微笑，于是酝酿了《赤壁赋》，在“清风徐来，水波不兴”的淡然中彰显洒脱，“惟江上之清风，与山间之明月，取之无禁。用之不竭”，在微笑生活中，他成就一代美诗名。“对影成三人”的他微笑着，“仰头大笑出门去”，他不屑一顾的名利权势，我志不得施展，但我可微笑着唱生活歌谣。在歌唱的韵律中，“诗仙”成就。
苏轼，李白微笑着面对逆境，唱响生活歌谣，在举世皆浊的时代，将人生价值体现。
我们生活中不可能一帆风顺，但必须在花开花落，云卷云舒时，微笑着，去唱生活的歌谣，这样才能挖掘自身的潜力，绽放金色的光芒。
微笑着，去唱生活歌谣，挖掘无尽的潜力！
【点评】本文是一篇规范的议论文，全文围绕“微笑着，去唱生活的歌谣”，从各个方面阐述了微笑面对生活的含义与方法。开篇用一则小故事引出中心论点“微笑着，去唱生活歌谣，才能挖掘无穷的潜力”。接着分三个层次进行分析，“微笑着，去唱生活歌谣，他们支起民族发展立柱”，“微笑着，去唱生活歌谣，树人生丰碑”；“微笑着，去唱生活歌谣，筑诗家之伟作”。并运用邓稼先，袁隆平，李丽，霍金，苏轼，李白的事例进行论证。文章层次清晰，论证充分，事例丰富，语言优美，灵活的运用诗句，文字流畅，长短句结合，读来朗朗上口，是一篇文质兼美的佳作。