除了上述几种干扰语言交际的文化因素外，我们还需要了解和体会中西方价值观念上的差异，包括人生观、道德准则以及语言的表达等等，通过深入学习，接触和了解相关的英美国家的政治、经济、文学、当代社会概况。
总之，英语作为一门语言有其独特的文化背景。英语老师要让学生清楚地认识到：不同的国家由于受地理、自然环境等种种因素的影响其生活方式也不尽相同，因而文化带有民族性文化是多元的而不是一元的。并且随着社会的进步，各国的文化也是变化的，培养学生有强烈的文化意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。同时，教师还要不断提高自己的业务水平，扩大知识面，在平时看报或读书时作个有心人，尽心摄取英美国家社会文化生活最新信息、并把这些信息融入自己的教学实践中。
参考文献：
1、邓炎昌，刘润清《语言与文化》外语教学与研究出版社
2、宋飞《外语教学》1998年第二期
3、李立贵《国外外语教学》1998年出版
4、胡文中、高一虹《外语教学与文化》，湖南教育出版社