科目:中学英语
摘要：不同的民族有不同的社会文化背景，学习一门外语必须了解这种语言所承载的文化，本文从语言与文化的关系入手，说明外语教学中文化导入的重要性，提出了教学中文化导入的方法及内容。
语言与文化关系密切，这是不容质疑的事实，语言是文化的载体，学习一门外语的过程，也是掌握一个国家文化背景知识的过程。对一个国家的文化背景的了解程度直接影响一个人的语言知识运用能力，是能否得体运用语言的前提。人教版新目标英语教材有意识地安排了英语国家的文化背景知识，力求达到潜移默化的效果，让学生自然而然地感受英语国家的文化氛围。这就要求老师将语言教学和文化教学有机结合起来，在教学过程中融入文化背景介绍的因素。从而提高学生使用语言的能力。
一、英语教学过程中的文化因素介绍原则
1、实用性原则
实用性原则要求导入的文化内容与学生所学的语言内容密切相关，与日常交际所涉及的主要方面密切相关。文化教学结合语言交际实践，使学生不至于认为语言与文化的关系过于抽象空洞和捉摸不定，还可以激发学生学习的兴趣。
2、阶段性原则
阶段性原则要求文化介绍应该遵循循序渐进原则。根据中学生的语言水平和接受能力，确定教学内容，由浅入深，由现象到本质。
3、适合性原则
适合性原则指在教学内容和方法上适度，老师对文化内容和方法上适度，老师对文化内容的讲解要有选择，对于具有代表性的内容，要举一反三、详细讲解。