4、特长生录取办法
各校特长生录取人数不得超过本校招生计划总数的3%。特长生必须参加中考，录取原则上须具备综合素质B 等级以上(含B等级);语文、数学、英语总分按有关规定划定，然后按特长生项目测试成绩从高分到低分择优录取(具体办法另文通知)。
5、择校生录取办法
择校生录取在统招生、定向生、特长生录取结束后进行。各校招收择校生比例不得超过本校招生计划总数的30%。省一级达标校择校生分数线控制在语、数、英三科总分(投档分)当年省一级达标高中最低控制线下40分之内(含40分);政治、物理、化学3科成绩只能有1科B等级(即AAA或AAB)，历史、地理、生物3科成绩均达到C等级以上(含C等级)，按学生志愿从高分到低分择优录取。其它省级达标高中录取择校生时，思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育7科成绩等级按本县区相应达标校统招生录取等级要求不变，只降低语、数、英3科的总分，具体录取由辖区中招办负责。
6、试行奖励加分办法
为了确保学校开齐开足省颁课程，落实学生综合素质评定工作，促进学生全面发展，对下列对象实行奖励加分：
(1)思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育考试成绩全部达到A等级的考生，在语、数、英总分上再加5分参加中招录取。上述学科达6个A、1个B等级的考生在语、数、英总分上再加3分参加中招录取。
(2)学生综合素质评定三年总评为A的考生在语、数、英总分上加3分参加中招录取。
7、四年应届生、五年应届生和往届生录取办法
(1)四年应届生参加省一级达标高中录取时，语、数、英总分(投档分)减掉30分。
(2)五年应届生和往届生省一级达标高中不得录取。
(3)省二级、三级达标高中，一般普通高中学校和中等职业学校录取四、五年应届生和往届生不受限制。
(四)制度保障
初中毕业(升学)考试与高中招生制度改革能否顺利实施，配套制度建设是关键。只有实行严格的公示制度、诚信制度、培训制度、监督评估制度等，接受社会监督,才能杜绝不正之风，确保公正、公平、公开。
1、公示制度。初中毕业(升学)考试与高中招生制度改革方案，包括初中毕业生综合素质评定的内容、方法、程序，定向生指标分配方案等，均应提前向社会公示。
2、诚信制度。建立初中生学业考试、综合素质评定和高中招生录取的诚信制度。参与命题、审题、阅卷、综合素质评定、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案;同时要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。对于在学业考试、综合素质评定和高中招生工作中违反诚信规定的单位和个人，应给予严肃查处。
3、培训制度。要让每位参与学业考试命题、综合素质评定和高中招生录取工作的人员得到及时有效的培训，提高其职业道德素质和业务能力。执行持证上岗制度，严禁未经培训的人员参与学业考试命题、综合素质评定和高中招生录取工作。
4、监督制度。纪检监察、教育督导、教育行政等部门应对学业考试、综合素质评定及高中招生录取工作，包括考试费用的收取与使用等进行监督，实行领导责任制。学生、家长、教师和广大社会人士对初中毕业(升学)考试和高中招生中可能损害公平、公正的现象和行为，或者对考试、招生结果存在异议的，可向教育行政部门投诉。教育行政部门应在接到投诉后及时调查处理，并给出书面答复。
(五)工作要求
初中毕业(升学)考试与高中招生制度改革涉及广大考生和家长的切身利益，要加强组织管理，加大宣传力度，争取社会各界对改革的理解与支持，切实体现公开、公平、公正的工作要求。
1、要建立健全组织管理机构。2012年初中毕业(升学)考试与高中招生工作在市教育局的统一领导下，实行分级管理，分工协作，共同组织实施。各县区要根据实际情况，成立领导机构。各级教育行政部门和学校，必须严格按照市教育局的统一部署和要求，认真做好初中毕业(升学)考试与高中招生的各项工作。
2、要认真做好综合素质评定。初中毕业生综合素质评定结果是高中阶段学校招生录取条件的重要依据。各县区教育行政部门要成立领导小组，指导、推进、监督学校做好综合素质评定工作;各普通中学要成立初中毕业生综合素质评定领导小组，具体负责初中毕业生综合素质评定工作的实施。初中毕业生综合素质评定具体参照《莆田市初中阶段学生综合素质评定实施方案(试行)》(莆教[2004]中52号)执行。
3、要大力营造良好社会氛围。初中毕业(升学)考试与高中招生工作事关人民群众的切身利益，涉及千家万户，各级教育行政部门以及各普通中学要通过多种渠道和形式，加强对本方案的宣传，以取得学生、家长和社会的理解与支持，共同为改革方案的顺利实施营造良好的社会氛围。
本方案由莆田市教育局负责解释。