自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step１ 复习
检查上课时的课后提升作业。
Step 2 情景导入
Questions：
1.Who like basketball?
2.Do you watch basketball games?
3.How much do you know about this sport?
Step 3 完成教材2a~2e教学任务
1.进入短文学习之前，教师要准备几个有助于理解短文内容的问题。要求学生带着问题去阅读短文。在阅读完短文之后应该能回答所给出的问题。
参考案例：
（1）—How old is the sport of basketball?
—It\'s a little over 100 years old.
（2）—Who invented basketball?
—A Canadian doctor named Naismith.
（3）—When was the first basketball game in history played？
—On December 21st,1891.
2.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本2d的任务。然后找几位学生给出自己的答案，全班一起检查讨论。
3.完成2e任务。
4.先邀请几位学生阅读短文（可一人一段），教师要注意学生的语音并讲解重点句子，解决学生遇到的疑难问题，然后播放录音，全班学生一起跟读。
环节说明：带着问题阅读短文锻炼了学生思考、解决问题的能力，让学生在完成练习的过程中加深对篮球发展的认识。
