自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1 复习
让学生介绍自己家乡的特产（如茶）要怎样种植，怎样生产。
Step 2 情景导入
〖JP2〗T:We all know about kites. Do you know what kites are made of? Who can tell me how to make a kite? Do you know about the international kite festival?
环节说明：老师的情景导入让学生对be made of加强了巩固，同时学生对风筝非常熟悉，在老师的情景诱导下都非常乐意表达。
