3月14日星期三第二节，在八二班教室上了北师大版八年级语文下册第二单元的《保修》一课。这是这篇课文的第一课时，教学要点为：了解小说常识、理清情节结构、领会文章主题。现对这节课作如下反思：
随着基础教育课程改革的不断深化，目前的课堂教学要求打破传统的教学模式，改变死气沉沉的课堂气氛，让学生真正在课堂上“活”起来，积极主动地参与到教学活动当中。本节课我运用多种方法，取得了较好的教学效果。
一、联系实际，导入新课
本单元的几篇课文都是在讲科技进步和社会发展带给人们的种种困惑和迷失的，本文揭露的是商业欺诈的社会现实，我从商品质量，售后服务，自然导入课文。“当今社会，随着科技的发展，许多尖端的产品不断问世，商业经济的竞争也愈加激烈，商家们不仅在产品的质量上下功夫，推销的手段，售后的保退、保换、保修等服务也日渐增多，然而，这些服务是不是都能保障呢？在你们的实际生活中，有没有发现一些与其承诺不符的现象呢？”在此基础上，自然的导入了新课。
二、 自主预习，了解内容
教学之前，我要求学生预习课文，读课文三遍，了解课文的大致内容。因为本文是一篇小说，有比较完整的故事情节，作者的笔法又很幽默，能够吸引学生的阅读兴趣。所以介绍完小说常识、作者
