【教学目的】
1、 理清文章思路，把握文章结构，进而体味作者的思想感情。
2、 品味文章精美的语言，总结文中比喻、排比等修辞手法的表达作用，并形成答题规范。
【教学过程】
一、导入：
翱翔的大雕，奇特的蒙古服，连天的哀草，残酷的部落战争，这是许多电视剧中草原留给我们的印象。而在潘岳先生的这篇《托起草原》中，呼伦贝尔草原却给我们留下另外一种印象：悠长浑厚的草原歌声，苍茫壮阔的草原森林，浓烈绵长的草原美酒，耀眼而散发幽香的草原鲜花……一切的一切，都让我们感受到和谐壮美。正如作者所言，天下最美的草原在呼伦贝尔。现在，让我们一起走进呼伦贝尔，一起去认识神圣而美丽的草原吧！
二、整体感知
1、学生自读，解决字词。
2、理清文章思路。提示根据表达方式的不同来分为两部分。
三、文本感知
1、解读第一部分：
作者通过哪些方面写草原的美？这些内容可以分为几个类型：
第1段总写呼伦贝尔草原只天下最美的草原。2——6段分说，从5个方面来写，依次是夏季的草原、草原的林、草原的歌、草原的酒、草原的花（抓段首句），可以分为两个类型：2、3、6写的是草原的自然之美，4、5段写的是草原的人文之美。
