核心素养目标:
政治认同：知道自由与平等的内涵，明确法治与自由的关系，掌握法律面前人人平等的主要内容。
法治精神：崇尚在法治框架和范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人。
健全人格：结合具体案例准解法治与自由关系,在生活中做到平等处事，待人。
教学重点:
法治与自由的关系
教学难点:
自由是有限度的，相对的。
教学过程:
一、老师疑虑，导入新课
为什么第四单元内容是自由、平等、公正呢?这与“崇尚法治精神”单元标题相符吗?
明确：追求自由平等，维护公平正义是法治的价值追求，体现了法治基本精神，是法治教育的落脚点，我们要树立自由平等、公平正义的法治观念、
