●教学目标
（一）教学知识点
经历探究图形的形状、大小，图形的边、角之间的关系，掌握相似多边形的定义以及相似比，并能根据定义判断两个多边形是否是相似多边形.
（二）能力训练要求
经历探索图形的边、角关系，培养学生的观察能力，分析判断能力.
（三）情感与价值观要求
通过观察、推断可以获得教学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性.
●教学重点
探索相似多边形的定义，以及用定义去判断两个多边形是否相似.
●教学难点
探索相似多边形的定义的过程.
●教学方法
指导探索法.
●教具准备
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