各地在试题设计上，能选取与学生生活实际紧密相关的各种典型素材，以学生的生活作为载体，积极健康作为要求，负责任作为目的，使学生体会到思想品德课就在身边，在解题中有所感悟，思想得到升华，促进学生的可持续发展，展现思想品德课的学科理念。
【例1】（2011年.四川南充）3.大学生徐本禹到贫困山区支教.深圳爱心大使丛飞累计捐款捐物300多万元支持178名贫困儿童上学。虽然他们过着清贫的生活，却依然无怨无悔。从他们身上，我们感受到
①这样的人生没有意义
②他们具有大爱无疆的奉献精神
③热心公益，服务社会，生命价值得以提升
④在奉献中的人生，才是成熟而又绚丽的人生
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
