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初中政治编辑
7.2自由平等的追求 八年级下册 教学设计(表格式)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本不限
    所属学科初中政治
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小524 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2024/5/27 13:34:30
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资源简介



课程基本信息
学科
道德与法治
年级
八年级
学期
春季
课题
自由平等的追求
教学目标
1.聚焦公民的合法权益,增强学生依法行使权利的意识,培养学生树立自由的理念。
2.关注言论自由和就业平等,增强学生反对歧视、敢于与不平等行为做斗争的意识,培养学生树立平等的理念。
3.通过典型案例研讨,了解追求自由平等的主要措施,培养学生的法治精神。
教学内容
教学重点:
1.内化于心:树立自由和平等的理念。
教学难点:
1.外化于行:践行自由和平等的理念。
教学过程
一、导入新课
今天的道德与法治课先看一幅画,有谁知道这幅画的故事?
二、讲授新课
(一)内化于心:树立自由和平等的理念。
析原因:孙悟空为何而闹?
◎失去了自由,想要“齐天大圣’权利,为“自由”而闹。
◎受到不平等对待,为“平等”而闹。
辨正误:“大闹天宫”的对与错
◎追求自由和平等的权利是对的,但嫌官小而返花果山自封"齐天大圣"是错误的。
◎迫切希望平等对待是对的,但无视天宫条例偷吃蟠桃、仙酒、仙丹并扰乱蟠桃盛宴是错误的。
◎反对特权而与不平等斗争是对的,但滥杀无辜是错误的。
总结:我们要珍视自由,要珍惜宪法和法律赋予公民的权利,依法行使权利。
取真经:“大闹天宫”的启示
公民--珍视自由:珍惜权利、依法行使和维护权利
践行平等:反对特权 ,平等待人,敢于抵制不平等的行为
国家--弘扬自由平等的社会主义核心价值观;
实施依法治国的基本方略
社会--共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围;
共同维护自由与平等
(二)外化于行:践行自由和平等的理念。
聚焦现实:自由平等的实践
情景一:2023年5月1日,某地一则消息传遍朋友圈。经确认,该条消息是谣言,有关部门表示,随意造谣导致严重后果的,将追究其法律责任。
张三丰说:“公民不是有言论自由吗?我们发朋友圈是我们的自由吧,连这个也干涉,是不是管得太宽了!”
刘顶天说:“太可怕了,发朋友圈有风险啊,下次都不敢在朋友圈发表意见了!”
1.你赞同张三丰和刘顶天的说法吗?说说你的理由。
2.如果让你在微信群中发表观点,你会说些什么?
情景二:八5班晓阳的表姐发现招聘页面上写着“限男性”的要求,并到该公司当面了解,对方坚持只要男性,表示这个岗位不适合女生,因为这个岗位的人经常要出差,女生不方便。   
针对这个事件,八5班的两位同学发表了自己的观点。
小涛:这个职位的确不适合女生,这个公司没错!
小蕊:晓阳表姐也没办法啊!就她一个人的力量,怎么和大公司去争呢,自认倒霉吧!
1.你如何看待这两位同学的观点?
2.你认为晓阳的表姐应该怎么做?
(三)自由平等倡议书
我倡议:……
三、课堂小结
自由和平等是社会主义核心价值观的重要组成部分。尊重自由平等是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。希望各位同学能够自觉做到真实自由,践行平等,成为一名合格的公民。

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