【使用说明】利用10分钟时间预习课本11-16页，用红笔勾画出重难点，标记出疑点与盲点， 独立认真完成导案，鼓励提前在组内讨论研究，并完成课后题，以备上课时展示和质疑
【法指导】采用课下搜集资料，课上阅读和讨论相结合的方式，在交流中结合自身的生活经验和体会，认识声音的产生与传播的条件，充分体会物理与生活的联系
【习目标】
1、知道声音是由振动产生的；
2、声音的传播需要介质；
3、声音在不同介质的传播速度不同；
【课前自主习、挑战自我】
请同们阅读课本Ｐ12---16页内容，独立思考后完成下列问题：
1、先观察12页图片，在用手一直摸着自己的喉咙，读一段文字，仔细体会手的感觉然后停止读，还体会手的感觉，两次一样吗？
2、声是由物体的 产生的， 停止，发声停止
3、人发声靠的是________的振动；笛子发声靠的是________的振动；要使笛子发出声音，必须用口吹，使管子里的 发生 ．
4、怎样保存声音：将发声体的 记录下，需要时再让物体按照记录下的振动规律去 ，就会产生与原一样的声音
5、做P14探究：（1）、得出： 、 可以传播声音
