俗话说：“养兵千日，用兵一时。”2011年中招考试的脚步已渐行渐近。近来，全省各地都有读者来电报料，在许多中学，学生所学科目“主副”之分明显，能获得知识的历史、地理、政治，修身养性的音乐、美术、体育，培养能力的计算机信息技术和劳动技能课，这些课程通常被当做“食之无味”的“鸡肋副课”。
近日，记者在郑州市多所中学采访发现，这些所谓的“副课”，因中招不考或所占分值较低，其正常课时被语、数、外等中招大分值科目挤占现象严重。
【现象】初三“副课”要么没有要么被“主课”挤占
家有初三学生的吴先生告诉记者，孩子上初一、初二时，学校课程安排得相当科学。“一周总有三两节美术、音乐、信息技术等，调剂日常枯燥的学习。孩子升入初三后，不只这些科目没有了，连确定今年不考的地理、生物等也没了，学习时间全被主课‘语、数、外’占用，每天八节课轮着上，副课老师再不甘心也没辙。可孩子一升入高中这些科目都是要学的，不光要学，还要分文理科参加高考。从初中就分的后果是什么？那就是毁掉孩子学习某一科目的连贯性！间接剥夺了孩子们享受完整受教育的权利。”
另一位家长王女士则称，学生学副课都是做做样子，每课一两本练习册，等到老师该检查作业了，学生们就抄抄答案。“天天不停地写啊写，背啊背，默啊默，上厕所都算是休息了，这样的教育就是素质教育，老师的工作就是批啊批，一点幸福感都没有。”
记者调查发现，目前在初中教学中，地理、生物等非中招科目不只比语文、数学、英文等主科科目在地位上显得“卑微”，甚至比历史、体育等低分值的中招考试科目地位也“稍逊一筹”。
郑州市一家重点中学的一名同学坦言，有些副课老师讲课生动活泼，听着确实长知识，那样的话大部分同学不会在课堂上做别的事。“但总的来说，同学们对副课没有像对主科那样认真。”管城区一所中学毕业班的男生则说：“中招考试会在历史、地理、生物中选取一门考试，因为这几年都考历史，所以在七年级和八年级的时候，上地理和生物这些课时，我们一般都写作业，甚至看课外书，眯眼休息会儿，只有小部分人听。”
在接受采访的7名同学中，只有一名同学表示“副课”得到了应有的重视。孩子们称，目前他们是否喜欢这些科目，很大程度上要看任课老师的教学魅力。“我们老师在教地理时，会播放美国拍摄的《国家地理》纪录片，还会讲些趣闻，大家都喜欢上他的地理课。”主课老师要相对“幸运”一些，因为不管讲得好不好，绝大部分同学都知道要认真对待。一名同学打趣说：“你学，或者不学，主课就在那里，不增不减。”
【调查】上“副课”糟糕状态“阴阳课程表”出炉
在采访中记者了解到，初一、初二的学生对“主副科”的态度和所花费的精力相对均衡，但到了初三，迫于中考压力，学生不得不把主要精力花在“主课”的学习中，相对也就怠慢了“副课”。
“八节课，七节考，还有一节测长跑！”这是初三学生生活的真实写照。在一个学校的贴吧中，学生们纷纷自曝初三“杯具”课表，有求同情的，有求惋惜的。记者看到，除了每天必上的语、数、外以外，政治、物理、化学、历史夹杂在其中，体育课由原本初二的每周4节课，变成了每周1节课。
有些副课老师上课只是照本宣科，在黑板上画画示意图，学生睡觉，只要不影响他人，老师也不怎么管。“因为关系不到升学成绩，所以学好学坏一个样。”“避免做无用功，既浪费时间又没收获，还造成身心疲惫。”这就是初中生对待“副课”的普遍心态。
而据郑东新区一所学校的学生介绍，为了“配合”教育部门的检查，初三的课程表都换成了新的，本来一天九节课，新课表上变成了每天八节课，一周本来只有一节的自习课也变成了一周四节。“其实新课表都是假的，我们一直用的老课表，我们都管这叫‘阴阳课程表’，说老课表见不得光。”小毛（化名）说，“初三学生一边写作业一边听副课是家常便饭。”