摘要 随着教育观念的更新和不同版本新课标教材的推出,如何培养出适应时代发展要求的学生,成了摆在每一位初中生物教师面前迫切需要解决的问题。只有不断更新教育理念,改进教学方法和教育手段,建立新型评价标准,并且不断更新自己的知识信息,才能从容面对新素质教育,适应时代发展的要求。
关键词 素质教育 转变 生物教学
面对教育的改革,新素质教育的推出,作为初中生物教师,应如何适应新素质教育的要求 是值得我们共同思考的问题。新素质教育对广大初中生物教师提出了更新,更高的要求。
一、 要更新教育理念
初中生物教师应树立新素质教育理念,只有在新素质教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养出创新人才。教师要将传统标准型教育观改变为创新型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等"的师生观;变“应试教育观”为“素质教育观”;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。
现在初中升学没有生物会考,生物学这门课程的学习对于学生来说没有了压力,这是真正做到了“减负”。因此我们中有一部分老师认为生物学的教学遇到了很多尴尬,其实这正是由于这部分初中生物教师没有树立新素质教育理念,逐步学会自主学习成为现在初中生物教学的大方向。例如:教师完全可以在生物学的第一堂课程中搜集学生在生活中遇到的需要解决的生物学问题,将搜集到的问题整理,并且穿插到整个生物学教学过程中去,在每一节生物课上解决学生的一到两个问题,这能够很好的调动学生的积极性。同时也能很好的体现教育为学生服务,教育满足学生需求的思想。