新课程为地理教师提供了很大的自由空间和创新空间，在实践中，一些地理教师已经成为新课程理念的倡导者，并在逐渐为落实新的课程理念而努力探索者。近来听了一堂初中地理公开课，大家的反响比较好，通过自己的深入思考，我觉得有一些收获和体会可以提出来供大家探讨，以期得到大家的共鸣。
第一部分：教学设计和基本教学环节
教学题目：七年级地理上册第四章第三节人类的居住地——聚落
教学目标
知识与技能
1.能够说出乡村聚落和城市聚落的景观差异；
2.了解影响聚落形成与发展的主要因素；
3.能够说出聚落与自然环境的关系。
过程与方法
1.通过收集到的有关聚落的图片，并进行小组合作式的探究活动从而掌握一些信息收集的方法；
2.能够分析说明聚落与自然环境的关系。
情感态度价值观
1.通过合作和探究，培养学习地理的兴趣；
2.通过探究活动，形成科学的学习态度和科学的求真精神；
3.通过探究活动，懂得保护世界文化遗产的重要意义，形成环境保护的意识。
教学重难点
1.乡村聚落和城市聚落的差异以及影响聚落形成和发展的主要因素；
2.理解聚落与自然环境的关系以及不同环境的聚落差异，并能够用动态的观点看待聚落的发展。
教学手段
多媒体辅助教学。
教学过程
通过一系列乡村和城市景观引入新课。
一、乡村和城市
1.聚落。
2.聚落的分类。
（1）乡村聚落和城市聚落。
（2）乡村聚落和城市聚落的差异
乡村聚落和城市聚落的产业结构。