五、材料探究
例7.（福建福州卷）学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选，探究结果：
我选，探究结果：
解析：要“厉行节约，反对浪费”，就不能仅停留在口号上，更应落实到行动中，这道题就引导考生通过探究材料来明确“厉行节约，反对浪费”的途径，很有实践意义。材料一举的是美国德克萨斯州的例子，其根本途径就是通过立法来保障食物不被浪费；材料二举的是法国的例子，其根本途径就是制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三举的是古训，可见勤俭美德古已有之，当前更应予以弘扬这些传统美德。
生活中处处有语文。通过2013年中考语文“光盘行动”热点考题的梳理与回放，我们发现，这些考题所采用的材料虽是热点时事，但其考查的仍是语文的知识与能力。相信在以后的中考中仍将出现这种以社会热点为素材的试题，我们可通过这些具体的例子感悟一定的方法与规律，并在学习生活中养成关心、关注重大社会时事与本地热点时事的习惯。