(二)直接寻找出关键词语的
不是所有的材料题都像上面所提供的那样直接呈现出我们要找的中心语句，其中就有一些材料只能找得到一些相关的关键词语。下面试说明这类型题目的解析方法。
[例3]阅读下面材料，结合所学地理知识回答问题。
在西北地区，由于深居内陆，加之山岭阻隔，海洋水气输送到这里的很少，各处的自然景观也是大不一样的。具体说来，在本区东部，分布有大面积的草原，夏秋时节，千里绿海，牛羊如云。在本区中部，降水明显减少，但在黄河沿岸却形成了大规模的农作区，如河套平原，宁夏平原区。在本区西部，除一部分山地和受西风影响显著的地区外，大多数地方降水甚少，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀少，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠。
（1）本区植被从东到西呈现什么变化规律？
（2）为什么会发生上述变化？
[解析]解答第一问的关键是首先要找到一些关于景观描述的词语，如“草原”，“典型的荒漠”，再结合对应的方位词语，就可以很快地找到关联，如“东部”→“草原”，“西部”→“荒漠”，不难分析得出中部地区的景观是过渡性质的，因而得知是荒漠草原。由此得出结论：本区植被由东向西，从草原依次过渡为荒漠草原、荒漠。这个结论的得出也可以让学生通过编制填表找到关系。
制作表格可以让学生在基本填写完后一下子就看到区位与植被的对应关系来。针对第二问，则应设法抓住“降水明显减少”，“大多数地方降水甚少”等关键词语，理解体会到本区植被的种种变化是与降水的多少有直接关联并密切对应的，再进一步结合具体材料所给的信息进行一下归纳就行了。
[参考答案](1)植被由东向西，从草原依次过渡为荒漠草原、荒漠。(2)植被的变化直接与本区降水的分布相关；本区降水是由东向西变少，故而植被也随着发生相应的变化。
二、间接法
上面探讨了直接法的一些应用技巧，下面来分析间接法的使用。所谓间接法，就是要回答的问题的关键信息在所提供的材料中再也不能直接找到，而需要答题者以所提供的材料为背景，参考点，综合运用平常所学，创造性地进行作答。针对这类情况，我们要让学生平时就学会从材料中的蛛丝马迹，或者是关联其的相关背景信息中去寻找答题支点，这对解答者的答题水平要求是更高了，不仅要求学生在平时的学习过程中要多注重知识经验的有效积累，更要注意到这类题的一些常规技巧，以便能够很好应对乃至超常发挥。关注这类题目的解答技巧是：一是需要学生平时就养成对问题的全方位的理解、思考。二是要设法对材料所提供的信息进行积极的发散式思考(不断围着问题去进行)，尽量打开思路，充分联想平时所学的一些基本原理，事实和规律等内容，激活并展开认知网络，既要作好有针对性的分析，又能去合理综合。既要能推演开去，又要能在此过程中去进行及时的有效归纳总结。。显然，这对解答者的平时准备和即兴发挥水平是一种极大的挑战。让学生多适应这类题型的解法建立良好的答题心理准备和情景，具有极强的现实意义。下面试举一例进行说明。