化学 注重实践强调基础
2013年九年级学业水平考试试题，依据《义务教育课程标准（2011年版）》的课程目标的基本要求，以人民教育出版社出版的九年级《化学》（上下册）两本教科书为依据进行试题的编制。试卷结构、分值、题型与《2013年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试说明》保持一致。
试题特点
2013年中考化学试题强调基础，注重能力和实践，凸显化学学科特点，体现新课程理念，既面向全体初中学生又体现出一定的选拔功能，对七至九年级化学教学起了一定的导向和引领作用。试题不偏不怪，与前两年相比，保持一定的稳定性。试卷题型有：单项选择、填空、简答、实验探究、计算等。
试题分析
1. 2013年中考化学试题紧扣《义务教育课程标准（2011年版）》的课程标准及现行教材，不超纲不超标，对初中化学教学有很好的导向。
2.试题面向全体初中毕业生，关注“双基”“主干”知识的考查，把化学常识、化学用语、化学基础知识和基本技能的考查放在了突出的位置，体现了化学学科教育的主线，较符合初中学业水平考试要求。如，选择1、2、4、5、8分别考查了物理性质、复合肥料、分子、原子、离子、水电解实验、物质的分类等基本性质和基本概念。填空11题考查了化学用语、实验14题考查了CO2和O2的实验室制取，计算16题考查学生根据化学方程式的基本计算。
3.试题重视考查考生运用所学化学知识进行分析问题、解决问题的能力，注重综合性，引导考生关注对所学化学知识的归纳和整合，考查考生对初中化学知识结构的整体把握的能力，适当注意试题的开放性与探究性，体现出选拔功能。如，选择9、10分别考查了溶解度曲线的综合应用及硫酸性质的归纳与整合；填空12题考查了对酸、碱、盐性质的综合应用，有一定实践性与开放性，实验15题考查了金属活动性顺序的探究。
4.试题充分体现了新课程理念，强化了学生知识应用能力、实验操作技能、化学学科素养等方面的考查，全卷有近30分的试题情境与社会、生产、生活密切相关，从而体现了化学作为应用性科学的特征，化学实验部分分值占了16分，凸显了化学作为一门实验学科的特点。如，选择3题考查学生实验基本操作，选择7题通过吉林宝源丰禽业有限公司特大火灾，让学生了解阻燃剂的作用及阻燃剂的灭火原理，填空13题以食品添加剂为情境，考查物质的转化、混合物及纯净物的判断、质量守恒定律的应用、实验基本操作在具体问题中的应用，填空12题考查冬季清雪的方法和原理，体现化学知识的社会应用价值。
5.试题保持相对稳定，考查的知识点、试题题型、试卷长度及分值分布与前两年基本相似。