【教学目标】
知识目标 （1）使学生知道沉淀，过滤，吸附，蒸馏是净化的常用方法
（2）了解纯净水和自然水，硬水与软水的区别
（3）了解自来水厂的净化过程，培养学生的动手能力
能力 目标 会做沉淀和过滤实验，培养学生的动手能力
情感态度和价值观目标：对学生进行软化卫生教育，培养学生的节水意识，培养科学的态度和实验习惯。
【教学重点】（1）常用净化水的方法（2）硬水和软水（3）过滤实验原理及注意事项
【教学难点】（1）了解纯净水和自然水，硬水与软水的区别（2）过滤实验的操作
【教学方法】实验学习法，课堂讨论法
【教学用具】（1）过滤实验：烧杯，明矾，玻璃棒
（2）沉淀实验：滤纸，剪刀，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台
（3）制取蒸馏水的实验器材
【教学过程】
（引入）同学们看，这两杯水有什么不同吗？（一杯是纯净水，一杯是湖水）纯净水是无色清澈的透明液体而另一杯是比较浑浊的，这杯水我们可以饮用吗？
（ 学生）不能，因为有杂质
（老师）同学们回答正确。这杯水我们不能饮用那我们通过什么方法处去杂质可以饮用那？这就是我们今天的学习内容——《水的净化》，也就是把不干净的水变成干净的 水。
（设问）我们的生活离不开水，我想问问大家你们 知道我们每天饮用的自来水是怎样的一个净化过程吗？
（学生）不知道。
（老师）好下面我们就看一下这张挂图，来了解一下自来水厂净化过程
（板书）自来水厂的净化过程
（老师）首先我们从水库取出，大家看这是未处理的湖水大颗粒的沉淀速度比较快，一些小颗粒的沉淀速度比较慢。所以必须加入一种试剂——明矾，它是百色晶体，可以加快沉淀的速度，沉淀完之后再过滤，经过滤后虽然处去看的见 的杂质那还有看不见的杂质，我们采用活性炭来吸附。经吸附后的水我们不可以饮用，因为里面有我们看不见的细菌，我们必须投入药消毒这样我们就可以饮用，以上就是自来水厂的净化水的过程。结合实验着重介绍实验原理及注意事项，也就是不容性的杂质的净化
（板书） 加絮凝剂 加活性炭
