导学目标：
1、 理解质量守恒定律和守恒的原因；
2、 通过对质量守恒原因的分析，培养学生的研究问题能力和逻辑的推理能力；
3、 培养学生勤于思考、严谨务实、勇于实践、不断创新的科学精神。
导学重难点：
通过实验怎样认识质量守恒定律。
导学设计：
通过两个化学的文字表达式入手，引导学生去分析和讨论反应的前后物质的质量有什么变化，然后用探究活动的步骤一步一步的去证明化学反应的前后物质的质量确实没有发生变化，从而导出质量守恒定律。
教具准备：
12个托盘天平（带砝码）、烧杯12个、小试管12个、药匙3个、瓶硫酸铜溶液、铁钉数颗、氢氧化钠溶液、碳酸钠粉末固体、盐酸。
教学过程：
（复习回顾）：
1、写出下列反应的文字表达式：
（1）、红磷在氧气中的燃烧；
（2）、过氧化氢制氧气：
