本节的内容主要学习利用旋转的性质作图.教材首先通过“做一做”初步展示旋转作图题,之后通过“例题”完整展示了利用旋转的性质作图的分析过程和解题过程,最后通过“做一做”巩固所学的方法.可以采取“动手操作”——“感性认识”——“归纳概括”的思路进行教学,提高学生的数学思考水平
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