教学目标
(一)知识目标
多边形的定义及内角和公式的推导.
(二)能力训练目标
1.经历探索多边形内角和公式的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系.
2.探索并了解多边形的内角和公式，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力.
(三)情感与价值观目标
1.通过师生共同活动，训练学生的发散性思维，培养学生的创新精神.
2.使学生懂得数学内容普遍存在相互联系，相互转化的特点.
教学重点
多边形的内角和.
教学难点
多边形的内角和的公式推导.
教学方法
启发、讨论式.
教学过程
一
