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初中生物编辑
生物：第七单元第二章第一节《基因工程》导学案（济南版八年级下）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本（新）济南版
    所属学科初中生物
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小91 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/12/20 15:17:32
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

课    题
基因工程
主备人
 
参与者
 
课    型
新授
使用时间
 
教 者
 
学习目标
1、 说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。
2、 举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
3、 分析转基因生物的安全性。
重难点
重点：概述基因工程的工作原理及大致操作过程，说出基因工程的应用。
难点：基因工程的工作原理及操作过程。
教 法
谈话法、讲述法、讨论法
学 法
通过学生对资料进行分析和探究，结合实际事例学习。
教学准备
自制投影图片
教学过程（主要环节）
集体备课
导入
你知道基因异常能使人患病吗？这种病可通过基因治疗的方法康复，基因治疗是基因工程研究的一个重要方面。
自主学习
提出疑问
一、 观察思考
根据课本92--93页观察思考，小组内讨论完成下列思考题：
1、以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程菌”的培育过程。
 
2、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达，说明了什么问题？
 
3、利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处？
二、 通过对工程菌的了解，我们对基因工程有了一定的认识，那么，什么是基因工程呢？请同学们阅读93页第一自然段，找出基因工程和转基因生物的概念。
1、 基因工程
2、 转基因生物

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