第14课《叫三声夸克》教学设计
知识与能力
1. 理解文章分类说明的方法，认识“盒子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。
2. 了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构
3. 在学习协作科普说明文时，能用通俗形象的语言，严谨的结构来组织材料。
过程与 方法
1. 自主朗读课文，思考文章的内容。
2. 通过自主学习读懂文章大意，个别疑难的地方通过师生互动、学生互动完成，培养学生探究科学世界的精神。
情感态度
价值观 在学习说明科学知识的过程中寄寓科学精神，揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
