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初中化学编辑
化学:物质在水中的溶解教案(第一课时)(鲁教版九年级)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁教版
    所属学科初中化学
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小92 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2011/12/19 16:12:13
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
教 学 过 程
[引言]溶液对我们来说并不陌生,大家在日常生活中接触过许多溶液,比如喝的饮料,打针前涂抹的消毒酒精等,在前几章学习中用到的稀硫酸、盐酸、澄清的石灰水等也都是溶液,那么水是不是溶液呢?牛奶是不是溶液呢?到底什么是溶液呢?带着这些问题,我们来学习 第四节 物质在水中的溶解
[板书] 第四节 物质在水中的溶解
[学生分组实验]试管中分别盛有少量蔗糖、粉笔末,其中分别加入少量水,用力震荡后观察。
[讨论]得到的物质是纯净物还是混合物?(混合物,因为它们是由多种物质组成的。)它们从外观上看是否相同?(前支试管中的混合物是澄清透明的,后支试管中是浑浊的)为什么固体蔗糖看不见了呢?(因为蔗糖以分子的形式均匀地分散到水中,分子、离子是一些粒子,所以我们看不见了)
[讲授]因为分散得很均匀,糖水中各部分的甜度是一样的我们说它具有均一性;再看这支试管中的混合物是浑浊的,粉笔末仍清晰可见,说明粉笔末并没有以微粒的形式均匀地分散到水中,仍然是以大量分子集合体的形式存在的,这个试管中的混合物有没有均一性?没有,
[讨论]将物质静止一段时间,再观察。现象是否发生变化?说明物质有什么特性?
[讲授]静止一会儿,粉笔末沉积到试管底部,说明这个混合体系不稳定。而另一支试管中的混合物只要外界条件不变——温度不变,水分也不蒸发,那么不论放置多久蔗糖也不会分离出来,说明很稳定,具有稳定性;以上分析了两组物质的共同点和不同点,这支试管中的蔗糖溶于水形成的混合物就是溶液。
[提问]请你给溶液下个定义
[讨论、订正、板书]
[板书] 一、溶解的过程
(一)定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的稳定的混合物叫做溶液。
[讲述]溶液概念中有两个要点:一是具有均一性、稳定性;二是混合物。
     在农村,科技人员要用16%的食盐水选种,现配置了一大缸,为了谨慎起见,检验员要检查一下食盐水的质量分数是不是16%,请问他是否需要将这一大缸食盐水都检验?应该怎样做?(取一部分就可以了)为什么取一部分就可以了?(因为溶液有均一性。)
[检测]判断正误
1.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的。
2.凡是均一、稳定的液体都是溶液。
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