【教育内容分析】
以名画为载体，引导学生认识美，理解美，这是从美的形式角度入手；而名画的创作历史背景，作者创作的艰辛与高尚的艺术修养，思想的超前是本堂课的重点，也是美的内容。
当然这是我整堂课的设计思路与总的指导思想，其中我认为不足之处：一节课上这个内容觉得不够充分，学生在课前或者课堂的关注程度不够，美术班的同学对图片比对文字要感兴趣的多，可我在该堂课上播放的图片两不够大。对调动同学的关注度略差！
【教学目标】
1．知识与技能
（1）要求学生通过课堂欣赏，老师提示，讲解，认识艺术品中美的真谛！
（2）通过同学之间，师生之间的对话增加对《愚公移山》这幅名画更深入的了解，例如：民族精神和爱国主义的宣扬。古今对照，照出现代人的爱国意识的提升！
2．过程与方法
（1）同学们通过对作品的构图，画种类别，创作背景的认识，进一步提高同学们对美术专业知识的掌握！
（2）通过情境创设，师生互动，使学生感悟画家超前的思想及高超的画技，更可贵的是画家高昂的爱国热情！
（3）结合名画合理想象，进一步培养学生对美的感悟能力。
