教学目的
一、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳，如“朝”、“修”、“旦”、“孰”等。
二、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。
三、理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。
四、熟读，背诵；培养阅读文言文能力。
教学设想
高一对学生学习文言文的要求是阅读浅易文言文的能力。因此，在教学中要本着这个目标，有步骤地逐渐培养学生这种能力。高一第一册正是培养学生阅读文言文的起步阶段，所以这篇课文非常合适。由于这篇课文形象、生动，文字浅显，可在教师的指导下，引导同学自学，在课堂上充分发挥学生主体性。
文中以生活中自身的事情来设喻说理，劝说齐威王“纳谏除蔽”作为课文的教学重点， 引导学生反读诵读、领会。
要在比较分析中，开拓学生的思维，引发学生联想能力，培养学生创新思维能力。
教学时数：两课时
第一课时
