【主题透视】
传统文化，是一个民族在漫长的历史发展过程中形成的民族文化，是民族精神和情感的重要载体，也是民族凝聚的文化之根和精神之源。作为历史的传承，传统文化已深深扎根于民众之中，且不断呈现出鲜活的生命力。在素质教育日益发展的今天，让学生亲身体验、参与和创造异彩纷呈的传统文化，以此寻根立本、弘扬民族文化已成为学校德育教育的基本目标。传统文化也逐渐融入了语文课堂，成为语文课堂教学和写作的重点话题。
传统节日是传统文化中最重要的组成部分。纵观近几年的中考，传统文化的考查逐步趋热，要求考生用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题，在作文写作中自觉运用这一话题的现象不断涌现。据不完全统计，仅2010年中考就有贵州毕节（考查夏至）、广西桂林（考查惊蛰）、浙江杭州（考查春节）、山东烟台（考查清明）等省市的现代文阅读考查涉及到这个话题，而吉林省则以“端午的味道”，黑龙江双鸭山以清明、五一、端午放假期间具体的生活经历或感受作为文题，要求考生写作。
“承继传统文化，体味节日氛围”，面对传统节日文化命题，我们必须作进一步的探究，用文化的思维去挖掘这一主题，才能在写作中立于不败之地。
