10 给我的孩子们 教案
教学目标
1、 通过朗读，能把握作者的情感基调。
2、 通过多角度质疑，能理解作者把“真”作为人最重要的本质天性的写作意图。
教学重点
通过质疑理解作者对童真的高度肯定和对成人世界“不由自主”的悲哀
课前准备
1、 熟读课文，借助工具书解决生字词的音形义，自主质疑，并作好记载。
2、 多渠道搜集丰子恺的有关资料，了解他的生平经历和绘画、写作风格。
课时安排
一课时
教学设计
一、 导入新课
同学们，疑为学之始，记得朱熹说过:“读书无疑者，须教有疑；有疑者，须教无疑，到这
