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初中生物编辑
湖北省襄阳四十七中八年级生物: 第二章第三节《基因的显性和隐性》学案(人教版,无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小144 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/12/17 15:22:34
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
一、教学目标
1.相对性状与基因的关系。
2.控制相对性状的一对基因的传递特点。
、教学过程
1、基本概念
(1)性状分显性和隐性
★判断显性、隐性的方法:
①让不同性状两亲本杂交,子一代未表现出的性状是隐性性状②让两个相同性状的亲本杂交,子代新出现的性状是隐性性状
★(2)显性基因和隐性基因
①控制显性性状基因是显性基因,用大写字母表示②控制隐性性状基因是隐性基因,用小写字母表示③一般情况下,若生物为隐性性状,基因组成为dd;若为显性性状,则基因组为DD或 Dd
(3)基因型和表现型(性状是由一对基因控制的)
概念:基因型指生物体所有基因的总和,表现型指生物体所有性状的总和
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