用户名: 密码:  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案>> 生物教案
初中生物编辑
生物:5-4茎的输导功能 教案 (温州)(苏教版七年级上)
下载扣点方式下载扣点方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除点数
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本(新)苏教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小90 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/12/14 10:02:03
    下载统计今日0 总计15
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
5-4植物茎的输导功能
教学目标
      知识目标:1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
        2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。
     能力目标:1.通过用显微镜观察木本植物的横切装片,进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别生物体结构的观察能力。     
        2.通过师生互动训练学生观察的细致性、发现问题、解决问题的敏锐性,逐步形成热爱观察、善于思考的良好品质。
   情感目标:从学习中体验自然的奇妙,感悟生命的活力。 
 重点、难点分析
      1.“枝芽的结构”是本课的重点。因为:植物的生长、发育与枝芽的结构息息相关,枝芽的结构是植物生长的基础。实际上,枝芽就是尚未展开的枝条(枝条:长有叶和芽的茎)。也就是说,茎是由枝芽发育成的。只有弄清枝芽的结构,才能更好地理解茎与芽的关系,才能更好地为后续知识的掌握奠定良好的基础。
      2.“枝芽的发育”是本节的难点知识。因为:枝芽的发育过程是一个相对缓慢的,动态的、变化的过程。伴随着枝芽的发育,新的枝条逐渐形成。由于时间和空间的原因,会造成一些学生理解上的困难,这就需要教师设法利用多媒体的优势,克服时空带来的障碍帮助学生理解枝芽的发育过程与茎形成的关系,从而突破难点。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册