教学目标：1、描述多细胞植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体。
2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
课前准备：1、教师准备：
（1）学生观察及教师展示所用的花生植株足量、番茄果实足量、冬青叶若干、放大镜。
（2）人体消化系统组成持图。
2、学生准备：
（1）预习本课观察活动内容。
（2）查询书籍或网站，搜集一些有关器官、系统和生物的生命活动协调统一等方面的资料。
教学过程；一、导入新课
展示一株花生植侏给学生看，问：大家认识这是一株什么植物呣？你能说出它是由哪些部分组成的吗？
学生讨论发言。
二、探究过程
（一） 多细胞植物体的组成
学生分组：每4-6人一组。
实验器材：每组一株花生植株、冬青叶、番茄果实各适量，放大镜一把。
学生：用肉眼观察花生植株。
教师引导学生讨论回答：你看到了花生的哪些器官？请你按照从下到上的顺序逐一说出来。数一数共有几
