教学目标：
1、知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用。
2、知道磁极间有相互作用，会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。
3、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
4、知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。
5、初步认识磁场。
教学重点：磁性、磁极、磁极间的相互作用、磁感线
教学难点：磁感性表示磁场
教具：磁感线演示板、条形磁铁、马蹄形磁体、大磁针、细铁砂、铁钉
教学过程设计：
一、引入设计（讨论）
出示：磁铁。磁铁大家都很熟悉，磁铁除了能吸引铁之外，还能吸引哪些物质？磁铁是怎么制成的？指南针为什么能够指南北？磁带为什么能记录信息？这节课我们将来研究一些简单的磁现象。
二、磁性
教师：磁铁能不能吸引一元硬币？
演示：磁铁吸引硬币。
教师告诉学生：硬币是用钴这种金属制成的，可见磁铁除了能吸引铁，还可以吸引钴，不仅如此磁铁还可以吸引镍。
提问：磁体能吸引铜铝吗？
教师在此基础上引出什么是磁性。
磁性：像磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
三、磁体：具有磁性的物体叫磁体。
磁性的分类：（一）来源：自然磁性和人造磁性
（二）形状：条形磁体和U形磁体
