教学目标
知识目标：通过活动，让学生懂得人与人之间是平等的，人格没有高低贵贱之分；人们的生存条件、社会地位之所以有差别，就主要在于人际遇不同，懂得平等社会的建立需要大家的努力，需要每个人都做出自己的贡献，让学生了解平等社会的美好。
能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。
情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。
教学课时1课时。
教学过程
一、引入：分析案例，体验平等
1. 呈现教科书第52页中的两个案例，学生阅读案例，并展开讨论。
2. 教师：“公平”和“平等”是现代社会两个非常重要的观念。“人生而平等，没有高低贵贱之分”，这是我们每个人都知道的理念。那么，什么是真正的平等？平等的真谛是什么？我们应该怎样维护社会的公平、公正？这些是我们这一节课要解决的问题。
3. 学生自由谈论对平等的理解。
二、教学环节一：平等的含义
1. 教师呈现如下事例，引导学生了解平等的含义。让学生阅读后发表看法。
