第一部分：农业与我们
[情景导入]“情系‘三农’谋发展”
[教师提问]同学们，你们知道什么是“三农”问题吗？
（通过提问设置悬念，激发学生的求知欲，培养学生关注社会现实的意识。）
[资料展示]2004年3月5日，温家宝总理在十届全国人大二次会议《政府工作报告》中说，解决农业、农村和农民的问题是我们全部工作的重中之重。
[师生小结]“三农”问题是指农业、农村和农民问题。
[开放提问]你能通过分析我国的国情，找到造成“三农”问题的原因及解决途径吗？
（关注“三农”，体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”的理念；培养学生的发散思维和解决问题的能力。）
[教师承转]农业问题是“三农”问题的首要问题。农业是人类赖以生存的基础。你知道什么是农业？主要农业部门有哪些？农业在我国国民经济中的地位如何？这就是这节课我们一起来学习的内容。
[出示课件]视频资料：主要农业部门
[学生讨论]直观了解农业，使抽象的变为具体的。
[师生小结]利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的
