教学目标
知识与技能：
1.知道青少年需要受到法律特殊保护的原因；
2.了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容；
3.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。
过程与方法：
1.通过多媒体播放真实案例创设情景导入，以形式多样的活动为载体，引导学生充分认识未成年人身心发展特征，理解他们自身需要法律特殊保护；
2.通过小品表演、漫画分析、情境设置等途径，以知识拓展的形式，引导学生充分认识《未成年人保护法》中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容及重要意义。
情感、态度与价值观：
明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会到今天我们受法律特殊保护。
教学重点、难点
教学重点：
“法律保护我们健康成长”是本课的教学重点。本课的主要教学目标是在青少年中进行普法教育，引领学生了解、掌握一些必要的法律常识，从而在生活中能够运用法律武器维护自身的合法权益。
教学难点：
“我们需要特殊保护”是本课的教学难点。这部分主要分析说明了未成年人受到法律特殊保护的必要性和重要性。理论性强，且学生平时接触较少，理解起来有一定难度，特别是引导学生在情感上达成认同的难度较大。
