教学设计思路:
这篇课文通过记叙作者成长过程中给他巨大影响几个老师的故事,表达作者对老师的真挚感情。
教学本文,应引导学生感知老师的光辉形象,把握作者的思想情感;探究文章动人心弦之处,品析鉴赏本文的朴实的语言和真挚的感情,另外,还应引导学生联系生活实际,谈谈自己对老师的印象。
课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法等教学方法,注重合作研讨。注重多层对话,全面挖掘课文各方面的资源,力求使学生在语文学习获得收获。
教学目标:
知识目标:认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。
能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。
德育目标:培养学生尊师、爱师、亲师的感情。