一． 教材分析
本课由两部分组成，“生活中有是非善恶”和“面对生活中的是非善恶”，分别介绍了社会生活中存在的是非善恶现象对个人和社会的影响，明辨是非善恶的重要意义和在是非善恶面前如何做出正确的选择的问题。引导学生认识现象，把握标准，提高能力，做出正确选择。
二． 学情分析
中学生存在是非善恶标准不明，辨别是非能力差的问题，同时，对于生活中的是非善恶现象，不会运用所学知识去分析，因此，课堂中注重夯实“双基”的同时，要注意培养学生的分析问题能力，
三． 《课程标准》
能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择
