二、目标及其解析
1、目标定位：
通过色散实验，知道 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的。
2、目标解析：通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的就是指通过实验探究，使学生认识到研究问题的科学方法，提高学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。通过资料收集和分析、交流，培养学生收集和处理信息的能力，语言表达能力，激发课外探索 知识的欲望，使 学生积极、主动地参与学习。
三、问题诊断分 析
在本节课的教学 中，学生可能遇到的问 题是对白光是复色光的理解，产生这一问题的原因是学生认为白光是一 种光，误认为是单色光。要解决 这一问题就要通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、 绿、蓝、靛 、紫七种色 光组成的。
