教学目标：
（1）、了解噪声的来源和危害。
（2）、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
目标分析：
（1）、了解噪声的来源和危害就是指从物理角度和环境的角度来区分噪声的概念。
（2）、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识就是指能学生知道从声源处、传播中、人耳处减弱噪声。
三、问题诊断分析
在本节课教学中，学生可能遇到的问题是学生不能很好的区分噪声的强弱等级，产生这一问题的主要原因是因为初次接触分贝这个概念生活中很少使用，要解决这一问题就要多列举实例，让学生对分贝的概念有个初步的了解。
教学支持条件分析
五、教学过程
（一）新课引入用录音机放一首学生中流行的歌曲，在演唱进行一半的时候逐渐有了杂音，最后只有建筑工地的敲击声或用户装修房屋时的电锯声.学生指明这是噪声.点明课题：我们这节课将学习有关噪声的知识.
