、内容与分析
本节课要学的内容是生物具有的共同特征，指的是生物具有的六大共同特征，与非生物的区别。其核心（或关键）是生物具有的共同特征 ,理解它关键就是要理解生物具有的六大共同特征及与非生物的区别（剖析内容）。学生已经学过小学课程生物的初级内容，本节课的内容生物具有的共同特征就是在此基础上的发展的。此章节打破了学科体系，构建了以人与生物圈为主线的体系，所以把生物圈作为第一单元，把“认识生物”作为第一章，把“生物的特征”作为第一节，说明了本节课在教材中占有举足轻重的地位，只有了解了什么是生物，生物具备哪些特征，才能为进一步学习生物学打下坚实的基础，并以此激发学生学习生物的兴趣。 教学的重点是了解生物的特征，解决重点的关键是了解生物的六大共同特征。
二、目标与分析
1．教学目标
了解生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。（目标定位）
2．目标解析
了解生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。就是指了解生物具有的六大共同特征，能够判断生物和非生物，比较它们的区别（目标解析）
