一、教材分析
教学目标：
◎知识目标：①懂得自立就是自己的事情自己干。②认识过分依赖的危害。
◎能力目标：学会干自己该干的事。
◎情感、态度、价值观目标：认识到自立的品质要自觉从小开始、从现在开始培养。
教学重点：
①过分依赖的危害。
②自立的品质要从小开始、从现在开始培养。
教学难点：
从小事中培养自立的品质，做到持之以恒。
二、学生分析
1 、针对的问题：
①现今许多孩子对父母的依赖性很强，一旦离开父母就精神不安，情绪不稳定，生活无法自理，这是青少年常见的心理障碍，起因主要是父母未重视给孩子“心理断奶”，有时又对孩子过分溺爱。
②初中生是从童年向青年过度的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期。
2 、学生的需要：
需要有意识地培养学生的自立意识和独立生活的能力，以加速其社会化进程。
三、教学理念
以学生为主体，重视学生自主学习，引导学生自己认识、自己体验，避免过多的说教，以增强思想品德课教学的实效性。
