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初中物理编辑
物理:物态变化4.升华和凝华同步练习 章后练习(八年级上)
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本不限
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小137 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2011/11/30 16:26:50
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
例3 一盆0 ℃的水放在0 ℃的环境里,用电风扇对它吹风,经过一段时间后
A.水根本不结冰
B.水可以结冰,结冰后质量不变
C.水可以结冰,但结冰后质量小于开始时水的质量
D.水可以结冰,结冰后环境的温度降低
解析:水的温度处于凝固点0 ℃,只要放出热量,水就可以结成冰.但周围的环境也是0 ℃,与水之间没有温度差,所以靠热传递,0 ℃的水就不能结冰.但是用电风扇对它吹风时,可加快水的蒸发,水蒸发时要吸热,从而可使0 ℃的水放热,0 ℃的水放热便可以结冰.由于一部分水蒸发成为水蒸气,结冰后的质量将小于开始时水的质量.由此可以判断选项A和B不正确,选项C正确.至于选项D,我们进一步分析可知,如果蒸发剩余的水没完全结成冰,则冰水混合物的温度为0 ℃,与外界环境不发生热传递,也就不能使环境的温度降低;若剩下的水全结成冰,温度刚好是0 ℃,这时蒸发停止,吸热也停止,即使用风扇吹,也不能使其温度降低,所以周围环境的温度仍然是0 ℃,故选项D不正确.
方法指导:本题涉及两个知识点:第一点是达到凝固点能否凝固,主要看能否继续放热.第二点是蒸发在任何温度条件都可以发生,且吸热,这两个知识点综合考虑,才能正常解决此题,切不可凭印象认为没有温度差就不能放热,提醒同学们不要犯这样的错误.
例4 判断下列说法是否正确
(1)水汽化时需要吸收热量所以温度升高.
(2)水在一定温度下蒸发.
(3)要维持水的沸腾,必须不断供给热量.
解析:(1)水汽化虽然吸收热量,但吸收的热量不能提高水的温度,只能使其汽化.汽化有两种方式:一是蒸发,一是沸腾.这两种方式虽然都需要吸热,但蒸发时吸热有致冷作用,使液体温度降低,沸腾时吸热,温度保持不变,所以“水汽化时需要吸热所以温度升高”的说法是错误的.
(2)蒸发的一个极其重要的特点就是可以在任何温度下进行,所以“水在一定温度下蒸发”的说法是错误的.
(3)液体沸腾的两个必要条件就是:温度达到沸点,吸热.吸收的热量用于维持沸腾的进行.所以“要维持沸腾,必须不断供给热量”的说法是正确的.
方法指导:本题的三个判断题,是分别关于汽化、蒸发和沸腾的.把这三个概念放在一起,目的是为了弄清这三个概念的区别.所以,要正确作出判断,必须正确理解各概念,明确汽化与蒸发、沸腾的关系.
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