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初中政治编辑
2.1创新改变生活(教案)-2024-2025年九年级道德与法治上册高效备课精品课件（统编版）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本部编版
    所属学科初中政治
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小5592 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2024/8/8 10:51:09
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
课题
部编版《道德与法治》九年级上册第二课第一框《创新改变生活》
核心素养
目标
1.政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。
2.道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。
3.法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。
4.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。
 
教材解析
本框下设两目，分别是第一目“感受创新”、第二目“创新引擎”。本框主要论述“如何理解创新”和“为什么要重视创新”的问题，引导学生从感知创新到理解创新，把握创新的内涵，理解创新的引擎作用。第一目侧重对创新的感性认识，引导学生感受生活中的创新处处皆在，理解创新是一种生活方式，指明创新可以让生活更美好。第二目侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类的发展、民族复兴、社会进步、改革发展的重要意义。
学情分析
九年级的学生对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面；学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能清晰地建立联系，还不能用辨证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。青少年处于一个创新的时代，创新已经成为世人普遍关注的焦点。互联网的迅猛发展，改变了人们的生活方式；科技的日新月异，让社会发展呈现出不一样的面貌；人工智能普及化，冲击着人们的传统认知；青少年既是创新时代的成果享受者，也是创新时代的重要主体。他们是创新成果的受益者，更渴望能够参与时代的创新浪潮。
教法学法
讲授法、案例分析法、情景创设法
重点
创新的重要性。
难点
全面认识创新，树立创新意识。
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