化学是一门以实验为基础的学科，本实验对于激发学生兴趣，调动学生科学探究的积极性，具有极大的吸引力和感召力。通过让学生自主参加到探究实验中，既加强了学生的感性认识，又锻炼了学生的动手能力、观察能力、分析能力、思维能力及概括能力。
【教学目标】
1.知识目标
（1）加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
（2）体验实验探究的过程，学习对观察的现象进行分析得出结论的科学方法。
2.能力目标
通过学生自主进行实验探究，观察实验现象进行分析比较从而得出燃烧的三个条件，进一步加强学生对燃烧的三个条件及灭火原理的理解，从而培养学生的动手能力和勇于探索的科学精神。
3.素养目标
突出学生的主体地位，加强学生的感性认识，提升学生科学素养，帮助学生逐步形成正确的人生观，世界观和方法论。
【教学重点】
控制变量法及实验结论的推导
【教学难点】
实验的规范操作
【教学准备】
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片。酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛、剪刀、水等。
