[教学目标]
知识与能力
知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归祖国的过程认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。
过程与方法
通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识，同时提高用比较的方法分析历史问题的能力。
情感态度与价值观
理解祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚决信念。
[重点难点]
教学重点：香港、澳门回归祖国的概况及其历史意义
教学难点：“一国两制” 设想的含义.影响
2教学过程
一、导入新课
播放歌曲——《七子之歌——澳门》
师：这首歌的名字叫什么？歌词作者是谁？
生：《七子之歌——澳门》。闻一多。
师：“七子” 指的是哪些地区？它们现在情况如何？
教师总结：“七子” 是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙.旅顺和大连。到目前为止，除了台湾外，都已经回到了祖国的怀抱。今天我们就来看看香港和澳门是如何回归祖国的。
