【知识与能力】
1.描述生态系统中的食物链和食物网。
2.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
【过程与方法】
尝试建构
生态系统的结构模型。
【情感态度与价值观】
确立保护生态系统、保护环境的意识。
教学重难点
【教学重点】
食物链和食物网。
【教学难点】
1.食物链和食物网。
2.生态系统的自动调节能力。
课前准备
课件、视频等。
教学过程
情境导入
同学们，今天老师考考大家，我们来猜
一谜语：草原上来了一群羊，打一水果名。
草原上又来了一群狼，打一水果名。请大家说明原因。
答案：草莓（草没）；杨梅（羊没）
